Layanan journal yang disediakan oleh Perpustakaan Universitas Gunadarma
| Judul Artikel | : | ADVERSITY QUONTIENT (AQ) DAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA PRORGAM AKSELERASI DAN PROGRAM REGULER |
|---|---|---|
| Judul Terbitan | : | Gifted Review Jurnal Keberbakatan dan Kreativitas |
| ISSN | : | 1979-2489 |
| Bahasa | : | IND |
| Tempat Terbit | : | Depok |
| Tahun | : | 0000 |
| Volume | : | Vol. 2 Issue 02 0000 |
| Penerbit | : | Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma |
| Frekuensi Penerbitan | : | 2X Per Tahun |
| Penulis | : | Suheil Fahmi Dan Ratna Syifa'a Rachmahana |
| Abstraksi | : | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan Adversity Quotient (AQ) dan motivasi berprestasi antara siswa program akselerasi dan siswa program reguler. Hipotesis yang diajukan da/am penelitian ini ada/ah ada perbedaan tingkat Adversity Quotient (AQ) dan tingkat motivasi berprestasi pada siswa program akselerasi dan siswa program reguler. SUbjek da/am penelitian ini berjum/ah 54 siswa dari kelas program akselerasi dan 58 siswa dari kelas program reguler Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Yogyakarta. Skala yang digunakan da/am penelitian ini ada/ah dibuat sendiri oleh peneliti. Adapun skala yang digunakan ada/ah skala Adversity Quotient (AQ) dengan mengacu pada aspek-aspek yang dikemukakan oleh Stoltz (2000) dan indikator perilaku Quitter, Camper dan Climber menurut Faqih (2007). Dan skala Motivasi Berprestasi dengan mengacu pada aspek-aspek yang dikemukakan McClelland da/am Kartika dkk (2000). Metode analisis data yang digunakan menggunakan program SPSS 13.0 untuk menguji hipotesis apakah terdapat perbedaan tingkat Adversity Quotient (AQ) dan tingkat motivasi berprestasi pada siswa program akselerasi dan siswa program reguler. Hasil uji beda (uji-t) Adversity Quotient (AQ) pada siswa program akselerasi dan program reguler menunjukkan t = 0,243 dan p = 0,809 (p>O, 05). Sedangkan motivasi berprestasi pada siswa program akselerasi dan program reguler diperoleh t = 0,262 dan p = 0,794 (p>0,05). Hasil analisis ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan antara tingkat Adversity Quotient (AQ) dan tingkat motivasi berprestasi pada siswa program akselerasi dan program reguler. Hasil uji anakova menunjukkan F = 5403,079 dengan p = 0,000 (p |
| Kata Kunci | : | Adversity Quotient (AQ); motivasi berprestasi; siswa program akselerasi; siswa program reguler. |
| Lokasi | : | P103 |
| Terakreditasi | : | belum |