Layanan journal yang disediakan oleh Perpustakaan Universitas Gunadarma
| Judul Artikel | : | ANALISIS JAWABAN TUGAS MAHASISWA PADA TUTORIAL ONLINE BERDASARKAN BLOOMS TAXONOMY |
|---|---|---|
| Judul Terbitan | : | JURNAL PENDIDIKAN TERBUKA DAN JARAK JAUH |
| ISSN | : | 1411-304X |
| Bahasa | : | IND |
| Tempat Terbit | : | TANGERANG |
| Tahun | : | 0000 |
| Volume | : | Vol. 15 Issue 1 0000 |
| Penerbit | : | PUSAT KEILMUAN |
| Frekuensi Penerbitan | : | 2 x 1 Tahun |
| Penulis | : | Sandra S. Adji |
| Abstraksi | : | Universitas Terbuka (UT) yang disediakan oleh stat pendidikan dari Universitas Terbuka (UT) untuk rnembantu siswa mengatasi kesulitan belajar mereka. Makalah ini berfokus pad a kemampuan siswa dalam rnelakukan tugas, yang diberikan oleh guru selama kegiatan tutorial online. Penelitian dilakukan di UT kegiatan program tutorial Kimia Lingkungan Subjek pada masa percobaan 2010.2, 2.011,1 2.011,2,2.012,1 dan 2.012,2 rnelibatkan 81 siswa. Data diperoleh berdasarkan jawaban siswa terhadap tugas / tugas yang diberikan oleh tutor. Indikator yang digunakan untuk analisis siswa jawaban tugas yang siswa kemampuan dalam taksonomi Bloom rnenganalisis. Data kemudian dianalisis menjadi deskriptif kualitatit. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Semua siswa mampu menjawab dengan baik untuk kemampuan pemahaman memori dan pemahaman 2). Tidak semua siswa mampu mencapai yang lebih tinggi berpikir tingkat yaitu menganalisis dan rnengevaluasi dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan. 3) Siswa memberikan respon positif dalam kegiatan tutorial online dan menggunakan sumber daya terbuka pendidikan. |
| Kata Kunci | : | kemampuan siswa; tugas selesai; tutorial online |
| Lokasi | : | p21 |
| Terakreditasi | : | belum |