Layanan journal yang disediakan oleh Perpustakaan Universitas Gunadarma
| Judul Artikel | : | HUBUNGAN ANTARASCHOOL WELL-BEING DAN KETERLIBATAN DALAM KEGIATAN BELAJAR PADA SISWA SMA KELAS 11 |
|---|---|---|
| Judul Terbitan | : | Jurnal Ilmiah Psikologi Manasa |
| ISSN | : | 02166860 |
| Bahasa | : | IND |
| Tempat Terbit | : | Jakarta |
| Tahun | : | 0000 |
| Volume | : | Vol. 1 Issue 1 0000 |
| Penerbit | : | UNIVERSITAS KATOLIK INDONESIA ATMA JAYA |
| Frekuensi Penerbitan | : | |
| Penulis | : | Annisa Muliani, Lucia R. M. Royanto, dan Widayatri S. Udaranti |
| Abstraksi | : | Penelitian ini melihat hubungan antara school well-being dan keterlibatan dalam kegiatan belajar pada siswa SMA. Partisipan penelitian ini adalah 579 siswa SMA kelas 11 yang berada di lima wilayah DKI Jakarta. School well-being diukur dengan menggunakan alat ukur yang dimodifikasi oleh peneliti berdasarkan alat ukur school well-being yang telah dibuat oleh Konu (2002), yang sebelumnya juga telah dimodifikasi oleh Kumiasari (2005) dan Simatupang (2008). Keterlibatan dalam kegiatan belajar diukur dengan alat ukur yang dimodifikasi oleh peneliti berdasarkan instrumen RAPS-S (Research Assessment Package for Schools-Student Report) yang dikembangkan oleh Institute for Research and Reform in Education (1998). Domain yang mengukur keterlibatan dalam kegiatan belajar juga telah dimodifikasi sebelumnya oleh Udaranti (2005). Basil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara school well-being dengan keterlibatan dalam kegiatan belajar. Selain itu, ditemukan pula bahwa seluruh aspek dalam school well-being yang meliputi having, loving, dan well-being juga berhubungan dengan keterlibatan dalam kegiatan belajar. |
| Kata Kunci | : | school well-being; keterlibatan dalam kegiatan belajar; siswa SMA |
| Lokasi | : | P100 |
| Terakreditasi | : | belum |