Layanan journal yang disediakan oleh Perpustakaan Universitas Gunadarma
| Judul Artikel | : | INDIKATOR USER SATISFACTION DALAM APLIKASI E-LECTURE (VIDEO PEER-EVALUATION PADA ONLINE CBL) |
|---|---|---|
| Judul Terbitan | : | JURNAL CCIT |
| ISSN | : | 1978-8282 |
| Bahasa | : | IND |
| Tempat Terbit | : | TANGERANG |
| Tahun | : | 0000 |
| Volume | : | Vol. 11 Issue 2 0000 |
| Penerbit | : | PERGURUAN TINGGI RAHARJA |
| Frekuensi Penerbitan | : | 1 x 1 tahun |
| Penulis | : | Diah Aryani1, Muhamad Yusup2, Ilamsyah3 |
| Abstraksi | : | Saat ini proses pembelajaran metode e-learning yang lebih interaktij di perguruan tinggi menjadi sebuah keharusan, namun metode pembelajaran e-Iearning yang berjalan masih mempergunakan pendekatan Teacher Centred Learning (TCL). Tentunya pendekatan TCL ini kurang relevan pelaksanaannya bagi perguuan tinggi yang mengunakan kurikulum yang mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) sehingga perlu megintegrasi ke pendakatan yang lebih akti] dan interaktij yaitu pendekatan Collabolative Learning (CbL). Pendekatan CbL pelaksanaannya mahasiswa menjadi lebih aktif dalam mengembangkan pengetahuan dan keterampilan pembelajaran sehingga tercipta iklim perkuliahan yang lebih kolaboratif, supportif dan kooperatij. Implementasi e- learning dengan pendekatan Cbl, mahasiswa bekerjasama dengan kelompoknya serta memaparkan materi presentasi secara online dalam bentuk video presentasi oleh setiap kelompok dan kelompok lainnya langsung menilai presentasi ke setiap anggota kelompok yang presentasi. Analisa usability aplikasi video peer evaluation pada online CbL menggunakan user satisfaction dijokuskan pada analisis aspek usability dimana pengguna yang berperan sebagai pengguna aplikasi Video Peer- Evaluation. Pada penelitan ini metode analisa menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) atau model persamaan struktural merupakan analisis multivariate yang dipergunakan melakukan analisi variabel secara kompleks. persyaratan utama mempergunakan SEM yaitu untuk merancang model hipotesis dengan mempergunakan model struktural dan model pengukuran dalam bentuk diagram jalur. Diharapkan penelitian ini dapat meningkatkan kepuasan yang dijadikan tolak ukur keberhasilan aplikasi Video Peer Evoluation pada online colaborative learning |
| Kata Kunci | : | Teacher Centered Learning (TCL); Collaborative Learning (CbL); Structural Equation Modeling (SEM) |
| Lokasi | : | P245 |
| Terakreditasi | : | belum |