Layanan journal yang disediakan oleh Perpustakaan Universitas Gunadarma
| Judul Artikel | : | ISU GENDER DAN SERTIFIKASI GURU VERSUS PRESTASI BELAJAR SISWA |
|---|---|---|
| Judul Terbitan | : | Jurnal Pendidikan |
| ISSN | : | 14111942 |
| Bahasa | : | IND |
| Tempat Terbit | : | Tanggerang |
| Tahun | : | 0000 |
| Volume | : | Vol. 14 Issue 1 0000 |
| Penerbit | : | LPPM Universitas Terbuka |
| Frekuensi Penerbitan | : | 2 x 1 Tahun |
| Penulis | : | Sri Sukarti |
| Abstraksi | : | Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi perbedaan prestasi belajar siswa SO ditinjau dari aspek profesionalitas guru dan isu gender. Sam pel ditarik secara acak di Kecamatan Karanglewas - Banyumas, terdiri dari 60 guru yang bersertifikat dan 60 guru non-sertifikat, dan masing-masing terdiri dari 30 guru laki-laki dan 30 guru perempuan. Data prestasi belajar siswa diperoleh dari nilai ulangan umum. Hasil analisis data menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar oleh guru yang sudah bersertifikasi dengan guru yang belum bersertifikasi dengan nilai t hitungO,789, dan ttabel1 ,980. T erdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar guru laki-Iaki dan guru perempuan (thitung= 4,61 0»ttabel=1 ,980). Tidak terdapat perbedaan kemampuan mengajar yang signifikan antara guru yang sudah bersertifikasi dengan guru non-sertifikasi, guru laki-Iaki menghasilkan siswa dengan rata-rata nilai ulangan umum lebih baik dibanding guru perempuan. Disarankan peninjauan ulang sistem sertifikasi guru. |
| Kata Kunci | : | jenis kelamin; prestasi belajar; sertifikasi guru |
| Lokasi | : | p38 |
| Terakreditasi | : | belum |