Layanan journal yang disediakan oleh Perpustakaan Universitas Gunadarma
| Judul Artikel | : | KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN FILM KARTUN TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA SISWA |
|---|---|---|
| Judul Terbitan | : | JURNAL KEBAHASAAN DAN KESASTRAAN |
| ISSN | : | 2406-7466 |
| Bahasa | : | IND |
| Tempat Terbit | : | BANTEN |
| Tahun | : | 0000 |
| Volume | : | Vol. 5 Issue 1 0000 |
| Penerbit | : | KANTOR BAHASA PROVINSI BANTEN |
| Frekuensi Penerbitan | : | 1 x 1 tahun |
| Penulis | : | Sutrisno Sadji Evenddy, Delsa Miranty, dan Risa Rahmawati |
| Abstraksi | : | Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari tahu keefektifan penggunaan film kartun terhadap penguasaan kosakata di kelas tujuh di SMPN 2 Kota Serang. Peneliti menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan design true experimental di dalam penelitian ini. Jumlah populasi pada penelitian ini adalah semua siswa di kelas tujuh di SMPN 2 Kota Serang. Adapun sample penelitian ini adalah para siswa di kelas VII A sebagai kelas eksperimental dan kelas VII B sebagai kelas kontrol. Masing-masing kelas berjumlah 37 orang. Kedua kelas ini dipilih secara acak dari sepuluh kelas yang ada. Untuk mendapatkan data penelitian, peneliti melaksanakan pre-test dan juga post-test. Pre test diberikan sebelum memberikan kegiatan belajar mengajar di kelas. Kegiatan mengajar menggunakan media film kartun hanya diberikan di kelas eksperimental sebanyak dua kali pertemuan. Post test diberikan kepada kedua kelas sesudah kegiatan belajar mengajar dilaksanakan. Dalam menganalisa data, peneliti menggunakan T -test. Hasil dari perhitungan menunjukkan bahwa t-hitung (20.2) lebih tinggi dari t-table (l.99) dalam perhitungan tingkat signifikannya sebesar 5%. Itu artinya null hypothesis (Ho) ditolak dan alternative hypothesis (Ha) diterima dan adanya perbedaan skor di kelas eksperimental yang lebih besar daripada kelas kontrol. Untuk itu, dapat disimpulkan bahwa film kartun efektif dalam digunakan untuk penguasaan kosakata di kelas tujuh di SMPN 2 Kota Serang dan sebagai salah satu media yang dapat membantu para siswa untuk mengatasi kesulitan dalam belajar kosakata Bahasa Inggris . Lebih lanjut, film kartun dapat membuat para siswa lebih antusias, tertarik dan menikmati belajar kosakata Bahasa Inggris. |
| Kata Kunci | : | penguasaan kosakata; media; film kartun |
| Lokasi | : | P210 |
| Terakreditasi | : | belum |