Layanan journal yang disediakan oleh Perpustakaan Universitas Gunadarma
| Judul Artikel | : | PENERAPAN METODE LATIHAN BERSTRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL |
|---|---|---|
| Judul Terbitan | : | Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa |
| ISSN | : | 20895534 |
| Bahasa | : | IND |
| Tempat Terbit | : | Bogor |
| Tahun | : | 0000 |
| Volume | : | Vol. 7 Issue 1 0000 |
| Penerbit | : | Divisi Penelitian dan Pengembangan Makmal Pendidikan Bumi Pengembangan Insani |
| Frekuensi Penerbitan | : | 2 x 1 Tahun |
| Penulis | : | Sulasih |
| Abstraksi | : | Penelitian Tindakan Kelas yang berIangsung dua siklus ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi dan basil belajar siswa pada penerapan metode latihan berstruktur materi persamaan linear satu variable (PLSV) di kelas VII A SMPN 1 Gresik, tahun ajaran 201612017. Setiap siklus dilakukan dalam tiga tahap dengan menerapkan metode latihan berstruktur. Tahap awal dimulai dengan menyiapkan siswa dalam mengikuti pembelajaran, memberikan apersepsi, mengkomunikasikan tujuan, memotivasi dan menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. Tahap kedua yaitu kegiatan inti (penyajianlpelaksanaan) diawali dengan setiap pasangan mengamati Lembar Kerja Siswa (LKS) yang diberikan oleh guru dimana LKS tersebut berisi contoh soal dan penyelesaiannya beserta soal-soal yang harus dikerjakan oleh siswa dengan tingkat kesulitan berstruktur dari termudah sampai yang dianggap sulit oleh siswa, setiap pasangan saling bertanya tentang penyelesaian soal atau bertanya kepada gllrunya. Dilanjutkan siswa mengerjakan soal-soal, guru menunjuk pasangan secara acak untuk mempresentasikan hasil kerjanya dan pasangan yang lain menanggapi, serta guru memberi penguatan. Tahap ke 3 adalah membimbing siswa membuat kesimpulan, siswa mengerjakan soal-soal secara individu dan memberi refleksi tentang apa yang sudah dipelajari, memberi PR dilanjutkan dengan menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. Untuk penilaian hasil saat siswa mengerjakan soal-soal secara individu, Hasil setiap siklus menunjukkan bahwa penerapan metode latihan berstruktur dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi PLSV. |
| Kata Kunci | : | metode latihan berstruktur; hasil belajar dan persamaan linear satu variabel |
| Lokasi | : | P1 |
| Terakreditasi | : | belum |