Layanan journal yang disediakan oleh Perpustakaan Universitas Gunadarma
| Judul Artikel | : | PENGGUNAAN OBSERVATION REALIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWADALAM MENULIS PARAGRAF DESKRIPTIF BERBAHASA INGGRIS |
|---|---|---|
| Judul Terbitan | : | Vokasindo (Jurnal Ilmu - Ilmu Terapan dan Hasil Karya Nyata) |
| ISSN | : | 23385103 |
| Bahasa | : | IND |
| Tempat Terbit | : | Malang |
| Tahun | : | 0000 |
| Volume | : | Vol. 1 Issue 1 0000 |
| Penerbit | : | Pendidikan Vokasi, Universitas Brawijaya |
| Frekuensi Penerbitan | : | 2 x 1 tahun |
| Penulis | : | Dini Kurnia Irmawati |
| Abstraksi | : | Penggunaan Observation Realia untuk Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Menulis ParagrafDeskriptifBerbahasa Inggris. Dalam pengajaran menulis bahasa Inggris, media yang menarik dan teknik mengajar sesuai merupakan hal yang esensial untuk membantu mahasiswa meningkatkan kemampuan menulis mereka. Sehubungan dengan teks deskriptif, membayangkan orang tertentu atau menggunakan gambar seseorang belum mampu mernbuat siswa sepenuhnya bisa mendapatkan ide terkait dengan apa yang dideskripsikan dan bagaimana cara mendeskripsikan. Sehubungan dengan ini, mahasiswa D3 Bahasa Inggris Program Pendidikan Vokasi masih megalami kesulitan untuk mengembangkan ide terkait apa yang dideskripsikan dan bagaimana mendeskripsikan seseorang dalam paragraf deskriptif. Oleh karena itu, observation realia digunakan sebagai media untuk membantu mereka mengatasi permasalahan dalam menulis paragraph deskriptif. Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan observation realia melalui process-genre based approach ini terdiri dari 4 tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan retleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan observation realia melalui process-genre based ap- proach mampu meningkatkan kemampuan menulis mereka dari segi isi, organisasi, dan tata bahasa. Pengajar bahasa Inggris disarankan untuk menggunakan observation realia sebagai media altematifyang menarik dalam pengajaran menu lis. Selain itu, peneliti selanjutnya disarankan untuk mengembangkan penggunaan observation realia untuk siswa dengan tingkat pendidikan yang berbeda dan dengan jenis teks yang berbeda pula. |
| Kata Kunci | : | menulis; paragraf deskriptif; observation realia |
| Lokasi | : | P23 |
| Terakreditasi | : | belum |