Layanan penulisan ilmiah yang disediakan oleh Perpustakaan Universitas Gunadarma
KOMUNIKASI INTERPERSONAL KALANGAN MAHASISWA FIB UNIVERSITAS INDONESIA SEBAGAI UPAYA MENJAGA KESEHATAN MENTAL
ABSTRAKSI :
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran komunikasi interpersonal di kalangan mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya (FIB) Universitas Indonesia (UI) dalam upaya menjaga kesehatan mental mereka. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana interaksi sehari-hari antara mahasiswa mempengaruhi kesejahteraan psikologis mereka. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap mahasiswa FIB UI, serta analisis dokumen terkait. Teori self-disclosure digunakan sebagai landasan untuk memahami bagaimana mahasiswa membagikan pengalaman pribadi mereka dalam konteks komunikasi interpersonal dan dampaknya terhadap kesehatan mental. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi yang terbuka dan dukungan emosional dari teman sebaya berperan penting dalam mengurangi stres dan meningkatkan kesejahteraan psikologis mahasiswa. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana komunikasi interpersonal dapat dioptimalkan untuk mendukung kesehatan mental di lingkungan akademik. This study aims to examine the role of interpersonal communication among students of the Faculty of Cultural Sciences (FIB) Universitas Indonesia (UI) in an effort to maintain their mental health. Using a qualitative approach, this study explores how daily interactions between students affect their psychological well-being. Data were collected through in-depth interviews and observations of FIB UI students, as well as analysis of related documents. Self-disclosure theory was used as a foundation to understand how students share their personal experiences in the context of interpersonal communication and its impact on mental health. The results showed that open communication and emotional support from peers play an important role in reducing stress and improving students' psychological well-being. This study provides insight into how interpersonal communication can be optimized to support mental health in academic settings.