Layanan penulisan ilmiah yang disediakan oleh Perpustakaan Universitas Gunadarma
Analisis Komunikasi Interpersonal pada Remaja Broken Home dengan Teman Sebaya (Studi Deskriptif Kualitatif Pada Siswa-Siswi Broken Home Di MTS Negeri 8 Jakarta Barat)
ABSTRAKSI :
ABSTRAK ASTRI NURFADILLAH HANAFI. 11816161 Analisis Komunikasi Interpersonal Pada Remaja Broken Home dengan Teman Sebaya (Studi Deskriptif Kualitatif Pada Siswa-Siswi Broken Home Di MTS Negeri 8 Jakarta Barat) Penulisan Ilmiah. Fakultas Ilmu Komunikasi. 2019 Kata kunci : Broken Home, Komunikasi Interpersonal, Remaja (xii+117+Lampiran) Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis komunikasi interpersonal remaja broken home dengan teman sebaya. Penelitian ini dilakukan didalam ruang lingkup kelas VIII dan IX MTS Negeri 8 Jakarta Barat. Manfaat dari penelitian ini adalah mencari pengaruh dari fenomena broken home pada komunikasi interpersonal remaja yang mengalami broken home dengan teman sebayanya di sekolah. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan data dilakukan dengan cara melakukan wawancara dan observasi kepada objek penelitian. Sampel pada penelitian ini dikumpulkan dari 6 informan yang terdiri dari 5 informan merupakan remaja broken home, dan 1 informan merupakan guru BK di sekolah tersebut. Analisis data yang digunakan adalah analisis secara induktif, dengan model metode perbandingan tetap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa memiliki keluarga dengan latar belakang broken home bukanlah sebuah aib sehingga tidak lantas membuat remaja kesulitan dalam melakukan komunikasi interpersonal dengan teman sebayanya di sekolah. Remaja tersebut tetap bergaul dan tetap beraktivitas secara normal layaknya remaja lainnya yang tidak memiliki latar belakang broken home dalam keluarganya. Informan rata-rata memiliki sahabat untuk mencurahkan segala keluh kesahnya termasuk bercerita mengenai keadaan keluarganya. Daftar Pustaka (1982 - 2018) ABSTRACT ASTRI NURFADILLAH HANAFI. 11816161 Analysis of Interpersonal Communication on Broken Home Teens with Peers (Qualitative Descriptive Study of Broken Home Students in MTS Negeri 8 West Jakarta) Scientific Writing. Faculty of Communication. 2019 Keyword : Broken Home, Interpersonal Communication, Teenagers, Peers (xii+117+Attachment) This research aims to analyse the interpersonal communication of broken home teenagers with peers. This research is conducted in the scope of class VIII and IX MTS Negeri 8 West Jakarta. The benefit of this study is to seek the influence of the broken home phenomenon on interpersonal communication of adolescents who experience broken home with peers at school. This method of research uses qualitative descriptive research methods. The data retrieval technique is done by conducting interviews and observations to the research object. The samples in this study were gathered from 6 informers consisting of 5 informant as a broken home teenager, and 1 informant is a counseling guidance teacher at the school. The analysis of the data used is an inductive analysis, with a fixed model of comparative methods. The results showed that having a family with a broken home background is not a disgrace so as not to make the youth difficult to do interpersonal communication with his peers at school. The teenager is still hanging out and still doing normal activity like any other teenager who does not have a broken home background in his family. The average informant has the best friends to pour out all his mistakes including telling about his family circumstances. Bibliography (1982 - 2018)
NOMOR INDUK :
KOMUNIKASI/MA/SSM/425/2020
PEMBIMBING :
CHRISTIANA WULANDARI
TANGGAL SIDANG :
27/09/2019
TANGGAL PENYERAHAN :
02/03/2020
JENIS PENULISAN :
PENULISAN ILMIAH JENJANG S1 (SETARA SARJANA MUDA / SSM)