Abstrak

Perkembangan teknologi informasi mendorong transformasi media pembelajaran digital yang inklusif, khususnya bagi peserta didik Tuli. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi karakteristik tampilan antarmuka (user interface) layar komputer, menganalisis kesesuaian elemen visual dan navigasi, serta merumuskan rekomendasi desain antarmuka media pembelajaran Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI) yang aksesibel dan komunikatif. Menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), penelitian ini mengintegrasikan prinsip Human-Computer Interaction (HCI), Multimedia Learning, User Experience (UX), dan aksesibilitas digital. Tampilan antarmuka dirancang dengan mengutamakan pendekatan visual-first, di mana video/gambar demonstrasi gerakan isyarat menjadi fokus utama yang dilengkapi dengan teks penjelasan, kontrol navigasi yang konsisten (seperti fitur play, pause, replay), serta tata letak terstruktur. Hasil perancangan prototipe ini diharapkan dapat memfasilitasi kebutuhan komunikasi visual peserta didik Tuli secara optimal serta memberikan dasar konseptual bagi pengembangan media pembelajaran SIBI berbasis web maupun mobile di masa mendatang.