Layanan penulisan ilmiah yang disediakan oleh Perpustakaan Universitas Gunadarma
PENGARUH PENGGUNAAN QUIPPER SCHOOL PADA KEMAMPUAN BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 92 JAKARTA UTARA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH
ABSTRAKSI :
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui apakah terdapat pengaruh pengunaan media pembelajran Quipper School terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMAN 92 Jakarta Utara dalam mata pelajaran sejarah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Populasi pada penelitian ini siswa kelas XI SMAN 92 Jakarta Utara yang menggunakan Quipper School dalam proses pembelajaran mata pelajaran sejarah. Teknik pengambilan sampel mengunakan Purposive sampling. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan Quipper School dan variabel terikatnya yaitu kemapuan belajar. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pengunaan Quipper School memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan belajar Sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 92 Jakarta Utara dengan hasil uji parsial di peroleh t-hitung sebesar 10.285 dengan signifikansi 0,000 sedangkan nilai t-tabel untuk n=84 sebesar 0,214. Diperoleh t-hitung (10.285) > t-tabel (0,214) dan signifikansi (0,000) < ï¡ (0,05), yang artinya Ho di tolak.
NOMOR INDUK :
KOMUNIKASI/MA/SSM/00127/2018
PEMBIMBING :
Ahmad Fatoni, SIKom.,MM.
TANGGAL SIDANG :
18/08/2017
TANGGAL PENYERAHAN :
06/08/2018
JENIS PENULISAN :
PENULISAN ILMIAH JENJANG S1 (SETARA SARJANA MUDA / SSM)